jueves, 29 de septiembre de 2016

LA SIEMBRA DEL PIPIRIGALLO Y DEL ALFAZ

Unos cultivos que en el Jiloca han tenido mucha importancia en el pasado han sido la alfalfa y esparceta, conocidos aquí como alfaz y pipirigallo, respectivamente. Estas plantas, que crecen bien en terrenos pobres y en climas secos, proporcionan un forraje de gran calidad al ganado, además de tener un gran valor medio ambiental. En nuestra zona suelen sembrarse al final de primavera, cuando no hay riesgo de que las heladas dañen a las pequeñas plantas.
Por eso, tras delimitar dos parcelas con estacas y cuerdas, a finales de mayo se realizó la siembra de ambos cultivos. Para el caso del pipirigallo utilizamos simiente (fruto, en realidad, que contiene una única de semilla de tipo legumbre) que nos trajo Miguel Ángel García, de Villanueva del Rebollar. 


La plantaron algunas alumnas (y un alumno, que no me olvido Jorge) de 2º de Bachillerato. Fue la última “huella positiva”, como diría Fernando, de su paso por el Instituto.


Las semillas de alfaz tuvimos que comprarlas. Son unas legumbres diminutas que las tuvimos que mezclar con arena para distribuirlas por igual en la parcela. Como en el caso anterior, se fueron repartiendo sobre el terreno y después se le pasó el rastrillo para cubrirlas. Esta tarea la hicieron alumnos de 1º ESO en una mañana muy calurosa.


Al terminar, los alumnos de 1º de Formación Profesional Básica nos invitaron a unas galletas de chocolate que acababan de preparar y que estaban riquísimas, y a un gran vaso de agua, bueno a varios.


Como durante junio prácticamente no llovió casi nada, para facilitar la germinación, tuvimos que regar ambas parcelas con el aspersor. 

martes, 27 de septiembre de 2016

LOS TRABAJOS DE PRIMAVERA (I): LA PREPARACIÓN DEL TERRENO

El nuevo edificio de nuestro instituto está dentro de una parcela en la que casi no ha habido aprovechamiento educativo durante años. Junto a la pista deportiva hay un terreno de más de 3.000 m2, en una de cuyas partes hay una plantación de chopos canadienses que llevan mala vida.


Este es el terreno en el que durante este curso vamos a poner en marcha nuestro proyecto: el Parque Agrícola de los Secanos del Jiloca.
Para ello, durante las últimas semanas del curso 2015-2016 se realizaron unos trabajos de preparación de los terrenos. Primero se retiraron los troncos y ramas caídas de los chopos, después fue labrado con un arado (también conocido como aladro, en nuestra zona) y, por último, a una parte se le ha pasado el cultivador. Como quedaron muchas raíces de las hierbas silvestres (con sus cepellones) que habían crecido durante años. Hubo que retirar todas las que su pudo y las dejamos en los márgenes.

lunes, 26 de septiembre de 2016

NORMAS PARA COLABORAR EN EL BLOG

El blog "Parque Agrícola de los Secanos del Jiloca" lo vamos a construir entre todos. 

Muy pronto tendréis acceso y comenzaréis a elaborar vuestros propios artículos. Para ello utilizaréis las cuentas de correo electrónico que os han preparado los profesores de Tecnología. En clase os iremos indicando los temas.

Procura elaborar los textos correctamente, redactando con propiedad y utilizando la terminología científica que vas aprendiendo. Y repasa todo aquello que escribes, corrigiendo lo que sea necesario para mejorar su comprensión. Construye tus propios textos. Evita el "corta y pega", que se penalizará.

Cuando escribas, ve guardando periódicamente. Marca las etiquetas que tengan relación con el artículo. Si no señalas alguna etiqueta, cuando cierres el artículo no se guardará y habrás perdido tu trabajo. Cuando termines tu artículo no lo publiques. Lo hará tu profesora o profesor tras su revisión. Quedará en forma de "borrador".

Te indicamos algunas normas:
  • Usa tamaño de letra "normal"
  • Emplea el tipo (fuente) de letra predeterminada.
  • Ajusta los párrafos completamente a la izquierda y a la derecha.
  • Espacia los párrafos intercalando un espacio para hacer la lectura más fácil.
  • Destaca en negrita o mediante subrayado aquellas palabras que desees destacar.
  • Puedes destacar algunos conceptos importantes mediante colores.
  • Ilustra los artículos con fotografías, dibujos, gráficas, mapas, etc.
  • Añade un pie de foto bajo cada ilustración empleando letra "pequeña".
  • Centra las ilustraciones y los pies de foto.
  • Si las ilustraciones no son propias indica la autoría. Puedes hacer un enlace a la página web consultada.
  • Haz algún enlace a páginas que amplíen la información.
  • Lee los artículos de tus compañeros y escribe algún comentario.
Pero ... ¿qué tipo de artículos vamos a escribir en el blog?
  • Caracterizar las plantas que vamos a cultivar.
  • Describir las etapas de su desarrollo mes a mes.
  • Comentar con detalle los trabajos que realizamos en las parcelas.
  • Conocer los usos de las plantas cultivadas por las personas.
  • Entrevistar a expertos.
  • Publicar las investigaciones ecológicas. 

Ya sabes. Para recoger los datos en el campo hay que hacerlo en un cuaderno. Para elaborar el informe de los trabajos lo haremos en el propio blog.

¡Ánimo!

domingo, 25 de septiembre de 2016

NOS PRESENTAMOS

Esta es la primera entrada de un blog educativo que empieza a andar. Es el blog del proyecto que alumnos y profesores del IES Valle del Jiloca vamos a desarrollar durante este curso en torno a la agricultura, la ecología y la alimentación. En los terrenos de nuestro propio instituto. 

Es el Parque Agrícola de los Secanos del Jiloca.

El objetivo es descubrir un mundo fascinante. Las plantas que nos sirven de alimento. Las plantas que forman nuestros paisajes. Conocer de manera práctica las técnicas de cultivo. Seguir semana a semana, su desarrollo. Comprender que los cultivos también son ecosistemas. Conocer los organismos que albergan y las relaciones que se establecen entre ellos.

Y aprender disfrutando. Haciendo ejercicio al aire libre. Trabajando en equipo. Investigando también mediante la aplicación del método científico.

Terreno recién labrado en mayo
Nos ayudará a valorar el esfuerzo de los agricultores, el valor de los alimentos, la importancia de un medio rural sano ....

La tierra labrada tras varios años de estar yerma.
En este proyecto vais a participar los alumnos de 4º E.S.O. de Loreto, Isabel y Chabier. Tal vez alguno más. Y, por tanto, en este blog también, pues va a ser la herramienta que vamos a emplear para describir nuestro trabajo y presentar los resultados.

¡Adelante!